A KÉZIKÖNYV LETÖLTÉSE

A kézikönyv azzal a céllal készült, hogy támogassa az ifjúságsegítőket és a pedagógusokat a különböző témákkal és célcsoportokkal – például menekültekkel és migránsokkal, NEET-ekkel, vidéki és földrajzi akadályokkal küzdő fiatalokkal, romákkal, fogyatékkal élő fiatalokkal – végzett munkájukban. A kézikönyv fő célkitűzései közé tartozik: a nem formális oktatásban bevált gyakorlatok és kompetenciák megosztása, valamint összehasonlító elemzés elérése a rasszizmus és a diszkrimináció témájában; az érintett szervezetek kompetenciáinak javítása a fiatalok bevonása és készségeinek fejlesztése terén, különösen a hátrányos helyzetűek esetében; egy képzési csomag létrehozása foglalkozásokból és egy 10 különböző forgatókönyvet tartalmazó szabadulószoba-készlet létrehozása.

A kézikönyv két fő részből fog állni:

1) Egy elméleti rész, amely információkat tartalmaz a játékról és a nem formális oktatás részét képező „out of box” módszertanokról, bizonyított elméleteket az oktatási szabadulószobák használatának eredményeiről; a különböző országokban kontextusba helyezett statisztikákat öt fő témáról: rasszizmus és diszkrimináció, zaklatás, fogyatékosság, modern rabszolgaság és határok. Egy másik rész a javasolt tevékenységek hatékonyságával kapcsolatos, konkrét témák és célcsoportok esetében: menekültek és migránsok, NEET-ek, vidéki és földrajzi akadályokkal küzdő fiatalok, romák, fogyatékkal élő fiatalok.

2) Gyakorlati rész – amely tartalmazza a workshopok részletes foglalkozásait, általános ajánlásokat a pedagógusok számára ezeknek a módszereknek a használatához, a csoportdinamikai és logisztikai részleteket a csoportos tevékenységek szervezésében. Tartalmazza azt a 10 forgatókönyvet, amelyeket a partnerek már tesztelnek intézményeikben, a „Hogyan alakítsuk ki a szabadulószobát” és a „Hogyan könnyítsük meg a workshopot” formájában.